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作家缪荣株老师风采
★ 历史印记 群体样本 传奇好书 ★
请欣赏缪荣株老师的【文学评论】
【留痕岁月】(连载之一)
该图片由缪荣株老师提供
文 / 缪荣株 (江苏泰州)
两年前,朋友高泰东告诉我,他正忙着编著一本书:《1966年我们读高三》。只要在一起时,我就饶有兴趣地听他侃书中的人物,每听一次,盼读此书的胃口就不断地吊高,几乎迫不及待了!
如今手捧初稿,爱不释卷,竟成了我每天固定时间的功课。全书十章,153篇文章,长达30万字。写这样的书是传奇,读52个人(其中有8位去世的是高泰东和王振汉追记的)的文章也处处是传奇故事。这犹如打开了52个家庭的窗口,看出了“史无前例”动乱背景下,一个班的1966届毕业生及涉猎他们几代人的命运,看到了人生奋斗轨迹及生活的多棱镜。
文章或则心酸的青葱岁月,或则壮丽中年,或则绚丽晚霞……篇篇有血有泪、有拼搏有欢乐,每读一篇都自然地穿越到熟悉的历史隧道,让我震撼,陷入沉思,情不自禁地引起强烈的共鸣。
说来真是缘分,我早就认识书中十几位作者,有的还是县级机关多年的同事或朋友;有几个更是我近年上网新认识的挚友;北京的王金钰早闻其名,2017年12月参加《泰州晚报》的座谈会更是一见如故。我高他们两届,学兄学弟,这些都注定了我是这本书的热心读者。
编著者以史学工作者的眼光和散文家的笔触秉笔直书,对逝去的“史无前例”动乱造成的伤害不粉饰,不夸大,坦诚叙述,将本书写成社会大背景下意蕴深远的人生百态图。
加上同是1966届高中毕业的新中国第一位文学博士、南京大学教授、《百家讲坛》主讲人之一的莫砺锋熟知情况,为本书作的序非常入骨更添亮色;封面设计多次听取文友意见,匠心独具,使本书趋向完美。难怪编著者高泰东自信地说,这本书摆在北京王府井新华书店也毫不逊色。这样,从内容到设计样式,我读了这本书如醍醐灌顶,亲切、过瘾、满足、长劲,一下子拉近了和这个群体的距离,可以和他们肝胆相照,倾心交谈。
方志 这本书是中华民族黄历上抹不去的一个真实历史记载。1966届高中毕业生是中国历史、特别是教育史上非常特殊的一届。高考前十多天,考场被突然关闭,而且什么时候打开音信杳然。这对就要触摸到大学校门的考生来说,是一个多么失望、焦急、难熬的日子啊。停止高考,是当事者的痛,民族的痛,更是国家的痛。现在这一群70岁左右的老人集体动笔回顾人生,就停止和恢复高考对中国的前途和命运,对自身带来的影响及其人间万象进行回忆,深层思考,不受时代条条框框的限制,反映那个特定年代的真实历史,实在是一件很有意义的事。
该书每一个亲历者叙述的过程和细节,都给读者留下了难以磨灭的印象,看到了这个班辛酸拼搏的群像。一滴水见大海。读此书,同时我们也对全国“老三届”的总体状况管中窥豹,略见一斑。就全国而言,估计一个班级集体写这样的书过几十年也不会再出现,即便写最多不过像其中的几篇。再就是亲历者由于自然规律,将会越来越少,更不会出现一个班的集体著文。编著这样的书,这个班上同学也曾有各种各样的想法和难处,有19人没有写;编著者出题目催稿一年写成的15人;真正积极响应动笔的也只有10人,约占四分之一。创意写书时已经走了8人;书稿初成,又走了2人;现在活着的42人中,重病、痴呆的近10人。人将不存,何来志书?
特别指出的是,编著者为“给中国留下一个完整的‘1966届高三班的群体样本’”,坚持“一个也不能少”的原则,不动笔的19人,他上门采访;即使走了的8位也要追记,让他们的人生鲜活在书中。
1960年时代是个饿死人的年代。从书中我们还读到溱潼中学校长陈万庆、教导主任李节之及老师们如何精心抓教学,如何关心学生生活的许多动人情节。我看到陈校长为了改善学生伙食,尽力保障学生的身心健康,主张将学校原来的一大片玉米地改种黄豆,烧豆腐咸菜汤的一颗慈善之心;李主任多年坚持不懈检查学生晚自修,我似乎仍能听到他因鼻炎在教室间走路发出的“呜呜”声。
教科书 1966届高中毕业生出生在建国前夕,成长在红旗下,是我们党培养起来的新一代知识分子,在恢复高考前后,他们始终都是社会主义建设的中坚力量。因此,《1966年我们读高三》 也是教科书,是传播那一代人忠诚于党的事业,恪尽职守,吃苦耐劳,任劳任怨,艰苦朴素优良品质的好书。
胳膊扭不过大腿,人拗不过时代。在取消高考的大背景下,那11年半,1966届同学不得不服从命运的安排,当农民、当代课教师或从事其他行当,在平凡的岗位上一样发出了光和热。这11年半,他们内心忍受了怎样的痛苦和煎熬啊!书中许多角色都有跌宕起伏的人生经历和痛彻心扉的心灵挣扎,但他们依旧对党忠诚如初。
出生成分高的无非分之想,循规韬矩地搁一辈子扁担。在推荐“工农兵”上大学时,全班只有两人被推荐(其中一人是中师)。那几年推荐上大学助长了社会不正之风的滋长和蔓延,让人民为国家的前途和命运深深地担忧。在人生艰难困苦面前,他们对党对社会没有丧失信心,依旧盼望春天的到来。经拨乱反正后,溱中1966届参考的18名高中毕业生,走向高校(其中中师2人)。
毕业后,他们在国家人才极度短缺的情况下,又挑起了祖国建设的重担,作出了辉煌。
文中该照片是高泰东老师,系缪荣株老师的好朋友;姜堰人。
1966年遇高考冲断,后种田,铺轨青藏线等;1977年冬高考入校。研究员,享受国务院特珠津贴;省作协会员。出版《走近全球茶花王》《1966年我们读高三》等5本书,125万字。
★★★
(注:该文章原载于【1966年我们读高三】一书。网刊标题【留痕岁月】系编者所加)。
编完缪荣株老师的这篇【文学评论】连载之一时,编者眼前浮云涌动,即用一首诗作为连载之一的收尾罢了。
读【留痕岁月】连载有感
漫步街头作玩翁
文/何基础(梦系山河)
夕照松冈赋韵同,炊烟袅袅又吟风。
留痕岁月皆由梦,记忆青春不负功。
弄墨涂鸦多少事,飞觞熏醉第几盅。
霓虹灯下人相送,漫步街头作玩翁。
(未完待续)
作者简介
缪荣株,男,1944年1月生,江苏省泰州市姜堰区人,1968年12月毕业于南京师范大学中文系,江苏省作家协会会员、《泰州晚报》专栏作家、姜堰区作协副主席。主编《泰县金融志》《姜堰名人》,分别由江苏人民出版社、凤凰出版社出版。先后在加拿大《大中报》《人民日报》《中国青年报》《中国报告文学》《中华散文》《雨花》《福建文学》《新民晚报》《扬子晚报》等中央、省、市报刊发表文学作品1000多篇,多篇获全国、省市奖,30多篇作品被《散文选刊》《今日文摘》《小说精品》《小小说选刊》《微型小说选刊》《民间故事选刊》等入选。
本期执行主编: 何基础
采 稿: 缪荣株
主 审: 胡 杨
监 制: 郭妙灵
图 片: 来自网络
2022年04月13日
缪荣株
有些事,即使时光倒流,也回不了曾经的过往……真的很敬佩高泰东老师!66年的高三毕业生,实在是生不逢时,尽管给那一代人留下了累累伤痕,但同时也给他们留下了终生难忘印记。为回忆录文集《1966我们读高三》的面世和缪老的精彩评论点赞![抱拳][强][拥抱]一一南通作家王青
李婉璐
缪荣株
胸怀抱负、心有责任的作家,篇篇皆佳作![强][强][强]一一揚州孙小平
缪荣株
胸怀抱负、心有责任的作家,篇篇皆佳作![强][强][强]
匿名
东方传媒知音网编辑张洪涛13966899860携全网成员衷心的祝您虎年大吉阖家幸福安康
缪荣株
一个作家能如此自律,要求自己写出的作品要对得起读者,不让自己脸红,内疚……这种写作态度和优秀的品行,令人敬佩。[强][强][强]一一掦州孙小平
匿名
东方传媒知音网编辑张洪涛13966899860欣赏佳作美编
缪荣株
一一个作家能如此自律,要求自己写出的作品要对得起读者,不让自己脸红,内疚……这种写作态度和优秀的品行,令人敬佩。[强][强][强]
匿名
东方传媒知音网编辑张洪涛13966899860欣赏
缪荣株
@缪荣株 缪老“一只眼睛看世界”,看得专注,看出独特,看成精彩。一一泰州高港区年军转干部朱广联
缪荣株
@岳尊(高泰东) 阅读《1966年我们读高三》包括和高教授十多次在家里交流,阅读,写文足足花了一个多月的时间,收获甚丰,让我清晣地了解一个班学生的命运和他们生存的那亇社会。[玫瑰][拥抱一一缪荣株]
缪荣株
高泰东教授跟帖:缪荣株先生任乡书记劳累伤眼后,从此“一只眼睛看世界”,在调查研究胡氏家族的成果中,成为中国唯一! 缪先生对社会敏锐,在我们的纪实文学《1966》蕴酿和写作时,他鼓励、指导,出现社会问题时,他帮助排忧解难,并克服视力困难,通读50多万字的书稿,写下振聋发聩的评论文章。 他的笔力让我惊讶,他的努力和提携令我掬泪![握手][玫瑰][玫瑰]
缪荣株
从缪荣株老师的【文学评论】当中又让我们把旧梦一页一页地翻阅。[握手][玫瑰]
缪荣株
清雅逸竹老师,发作品要反复掂量,不图脸儿熟。不然发出后要脸红,内疚,对不起自已,更对不起读者![玫瑰][握手]一一缪荣株
缪荣株
:胸怀抱…?、心有责任的作家,篇篇皆佳作![强][强][强]
敬军
.佳作欣赏,点赞美篇!
清雅逸竹
胸怀抱负心有责任的作家,篇篇皆佳作。佳作
苟启祥
拜读缪老师佳作!点赞!
菲薇*墨海扬帆文学社总编*
回忆历史,滴血的痛,岁月留下太多的忧伤,点赞
王贵林(亮)
欣赏佳作,妙笔生辉!
哈哈
历史的回忆!欣赏点赞!
龍
为老师佳作点赞拜读欣赏学习了。
(妙霖山) 郭妙灵
欣赏佳作!分享精彩!
匿名
拜读老师作品,为老师的佳作点赞!