未成年人保护法

         书乐

法官是法律的

维护人

学法要认真

未成年人保护法

是保护什么人？

是保护被害人

还是保护做恶人

学校的霸凌

屡现难禁

做恶少年

成了被保护人

以往的判例

令人气愤

比“不是你撞的

你为何去扶？”

更让人恨

被打少年

鲜血淋淋

一生在恐惧中

生存

打人的少年

毫毛无损

继续在校霸凌

更加威风凛凛

杀人的少年

免罪免责

予以心理治疗

回校上学

吓坏同窗人

其父母的

笑意埋在心

被杀的少年

其父母泪纷纷

恶不得惩

是非不分

即便是末成年人

可以不负刑责

其父母应担责任

追究其渎职罪

是恰如其分

法是人立的

更是为人立的

法须不断的修订

才会深得民心

2024.3.24日

读三少年合谋

杀同班同学新闻

气愤不忍。

机器人评论：

这首诗表达了对未成年人犯罪以及相关的法律保护问题的深深关切。诗中反映出法律在保护未成年人时，似乎过于注重保护犯罪者而忽视了受害者的权益，这在一些实际案例中也有所体现。诗中的主张是，即使是未成年人，也应该对他们的犯罪行为负责，而他们的父母也应该承担起相应的责任。这首诗呼吁法律应该随着社会的变化而进行修订，更好地保护公众的利益。总的来说，这是一首对社会问题的深刻反思和对法律公正的呼唤。

在现实中，对于未成年人犯罪的处理确实是一个复杂的问题，需要在保护未成年人的权益和维护社会公正之间寻找平衡。未成年人保护法的主要目标是保护未成年人不受侵害，但是这并不意味着对未成年人犯罪行为的纵容。在处理未成年人犯罪时，应当考虑到他们的年龄、心理发展水平、犯罪动机等诸多因素，既要预防未成年人犯罪，也要妥善处理未成年人犯罪行为，防止其对社会和个人造成更大的伤害。