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一、题目自拟；
二、注意谋篇（起承转合）及诗句之艺术手法运用；
三、要求对仗（仅律诗要求对仗，参照本教程第八章内容：对仗之规则）；
四、押平水韵；
五、六绝、六律各一首、严格按下列诗谱（8选2）创作；
六、提交作业不带诗谱（课堂提交两首，课外需多练笔）。
龙风文化发展中心
第一文学社xx分社xx分院 第十八次作业
学员：
学号：
1.平起仄脚押二（四）平韵式
中平中仄平仄 句，中仄平平仄平 对（韵）。
中仄平平仄仄 粘，中平中仄平平 对（韵）。
（按粘对规则顺延至律）
中平中仄平仄 粘，中仄平平仄平 对（韵）。
中仄平平仄仄 粘，中平中仄平平 对（韵）。
2.仄起仄脚押二（四）平韵式
中仄平平仄仄 句，中平中仄平平 对（韵）。
中平中仄平仄 粘，中仄平平仄平 对（韵）。
（按粘对规则顺延至律）
中仄平平仄仄 粘，中平中仄平平 对（韵）。
中平中仄平仄 粘，中仄平平仄平 对（韵）。
3.仄起平脚押三（五）平韵式
中仄平平仄平 韵，中平中仄平平 对（韵）。
中平中仄平仄 粘，中仄平平仄平 对（韵）。
（按粘对规则顺延至律）
中仄平平仄仄 粘，中平中仄平平 对（韵）。
中平中仄平仄 粘，中仄平平仄平 对（韵）
4.平起平脚押三（五）平韵式
中平中仄平平 韵，中仄平平仄平 对（韵）。
中仄平平仄仄 粘，中平中仄平平 对（韵）。
（按粘对规则顺延至律）
中平中仄平仄 粘，中仄平平仄平 对（韵）。
中仄平平仄仄 粘，中平中仄平平 对（韵）。
5.仄起平脚押二（四）仄韵式
中仄平平仄平 句，中平中仄平仄 对（韵）。
中平中仄平平 粘，中仄平平仄仄 对（韵）。
（按粘对规则顺延至律）
中仄平平仄平 粘，中平中仄平仄 对（韵）。
中平中仄平平 粘，中仄平平仄仄 对（韵）。
6.平起平脚押二（四）仄韵式
中平中仄平平 句，中仄平平仄仄 对（韵）。
中仄平平仄平 粘，中平中仄平仄 对（韵）。
（按粘对规则顺延至律）
中平中仄平平 粘，中仄平平仄仄 对（韵）。
中仄平平仄平 粘，中平中仄平仄 对（韵）。
7.仄起仄脚押三（五）仄韵式
中仄平平仄仄 韵，中平中仄平仄 对（韵）。
中平中仄平平 粘，中仄平平仄仄 对（韵）。
（按粘对规则顺延至律）
中仄平平仄平 粘，中平中仄平仄 对（韵）。
中平中仄平平 粘，中仄平平仄仄 对（韵）。
8.平起仄脚押三（五）仄韵式
中平中仄平仄 韵，中仄平平仄仄 对（韵）。
中仄平平仄平 粘，中平中仄平仄 对（韵）。
（按粘对规则顺延至律）
中平中仄平平 粘，中仄平平仄仄 对（韵）。
中仄平平仄平 粘，中平中仄平仄 对（韵）。
作业提交格式：
1.六绝·题目（韵部）
□□□□□□，□□□□□□。
□□□□□□，□□□□□□。
2.六律·题目（韵部）
□□□□□□，□□□□□□。
□□□□□□，□□□□□□。
□□□□□□，□□□□□□。
□□□□□□，□□□□□□。
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龙风文化发展中心 ，龙 一 社常务总社长杨宝俊、总教督王晨、总教官孟庆英布置
截止时间：2024.4.28
01
学员：张庆祥
学号：L12-108-2046-024
1. 六绝•贺第 25 届菜博会开幕（下平二萧）
盛会频传喜讯，八方商贾如潮。
订单接踵而至，流韵蔬乡富饶。
2. 六律•观弥水捕鱼人有感（上平十灰）
阿婆绕线抛帽，渔者划舟近来。
风荡清波滉漾，日高独影徘徊。
愁颜野叟谁识，落魄狂翁自哀。
莫问谋生冷暖，艰辛度日无猜。
评语：首先祝贺张老师快速高质量的完成作业。两首诗均符合诗谱要求，对仗工整，起承转合自然顺畅，主题明确，第一首描写菜博盛会圆满成功，给人们带来丰厚回报的喜悦心情。第二首（观弥水捕鱼人有感）整首描写了底层人生活的艰辛、不易，我们要关注民情，关爱老人，这首诗也展现了作者有一颗善良仁厚的心。是我学习的榜样，拜读收藏了。
点评人：魏学美
02
学员：王庆功
学号：L12-108-2040-001
1.六绝•春愁（下平十一尤）
新妆银镜朱楼，深锁春光亦愁；
呆立庭花错数，蜻蜓烦惹前头。
2.六律•三月（上声十六铣）
一年一度重演，绿柳桃花婉娈。
燕舞莺鸣季归，姹红嫣紫春软。
晚来细雨和风，晓去残云旭冕。
晨雾游人似梭，忙其饲鸟遛犬。
评语：祝贺王老师高质量完成本次作业。经检测，六绝符合作业诗谱4要求，六律符合作业诗谱8的要求，且对仗工整。第一首巧妙化用刘禹锡七绝《和乐天春词》的意蕴，并押其韵而作，又推陈出新，特别是三四句，把一个心事重重的少女的春思刻画得惟妙惟肖；第二首以柳婉桃娈、莺歌燕舞、姹紫嫣红、和风细雨、旭日东升描绘了一年一度美好的春天景色，尾联则是晨起时分，人们纷纷走出家门，或游园健身，或提笼架鸟，或牵绳遛狗，不亦乐乎，好一派阳春三月春和景明政通人和的人间风景！
点评人：董三福
03
学员：姜凤霞
学号：L12-108-2046-044
1.六绝•春草（上平一东）
大地梳妆点墨，沙丘覆盖高蓬。
卑微可见桑陌，水秀山青径葱。
2.六律•四月天（上平一东）
芳菲四月葱翠，淑气充盈朗空。
南北三春共醉，浅深七里难同。
聘怀飞絮花影，极目和烟野风。
幸遇东园美景，神魂化入心中。
评语：祝贺姜老师高质量完成本次作业。经检测，六绝符合作业诗谱2要求，六律符合作业诗谱1的要求，且对仗工整。 第一首赞美春草的生命力和全身心奉献的精神。第二首以四月天的美景为载体，描绘了万物复苏、生机勃勃的春日画卷。诗中颈联南北对深浅，三春对七里对仗工整，颔联聘怀和极目一词的运用，不仅对仗工整，还能抒发出作者陶醉在这自然美景的心情。四月万树葱茏，百花灿烂，晴空万里，和风熏染，在这个人间最美四月天里作者以“幸遇东园美景，神魂化入心中。”诗意的语言总结了自己的感受。表明了作者对大自然的赞美和热爱。
点评人：魏学英
04
学员：董三福
学号：L12-108-2040-014
1.六绝•谷雨时节伤春（上平五微）
谷雨三朝节令，百花斗艳芳菲。
纵然国色初绽，难挽残春式微。
2. 六律•一夜骤雨后郊游有感（下平八庚）
暮云挟带风雨，半夜耾雷涌鸣。
摇曳金光闪电，交加惊雀悲声。
登高揽翠心喜，掩径残花念生。
谁料斜坡尽处，牡丹破萼来迎。
评语：祝贺董老师完成作业。经检测，两首诗均符合作业要求。第一首绝句符合作业2.之平仄等格律要求。首句以谚语“谷雨三朝看牡丹”开篇，二句承而广之，描述此时仍是群芳争艳之时。第三句才正式转为牡丹的特色写真，“国色”二字抓住了牡丹持点，正在刚刚初绽。第四句继续明转，写了此时己是残春式微，但也暗合全诗，雨水不就是春的最末节气吗？牡丹的开放，使春花芳菲到达了另一个高潮，也算是迟暮残存的春光的盛极而乍泄，回光返照了吧？全诗借写牡丹而伤残春，写了在牡丹盛开，群芳争艳中显露出春残将尽，终将式微的残酷现实。喻示自然规律有序运行，不可逆违。第二首律诗严格按作业格式1.写作，写了夜雨后晨游的感想。前四句夜雨景色，兼有电闪雷鸣中鸟的悲啼。后四句写晨游及感慨，情景交融。有登高揽翠而喜，有对残花的惋惜，最后用“谁料”二字，完美展现见到牡丹的惊奇和欣喜。
点评人：王庆功
05
学员：董守东
学号：L12-108-2040-003
1.六绝•暮春观湖（下平七阳）
霞光映照湖水，燕子含虫奋翔。
游舫停机水静，翠娥阳节生凉。
2.六律•天道（下平一先）
素娥悬挂穹汉，曾几寻思紫烟。
草木无情瘠地，黎民有意蓝天。
难能至达何处？欲罢还休怎眠？
径道龙蛇有别，相依友善安然。
评语：祝贺董守东老师完成18次作业！经检测，两首作业诗完全符合平仄韵律和作业要求。第一首《暮春观潮》，春光明媚，湖水荡漾，春燕在湖面上飞翔。游船停靠在湖水岸边，船上坐着美丽的老板娘，因生意不好而暗自神伤。第二首诗《天道》写了：嫦娥在天上，时刻思念人间烟火的故土，草木时常嫌弃贫瘠的土地，普通百姓也有飞天之奢望。不能实现如此愿望怎么办呢？辗转反侧难以入睡。世界万物皆有规律法则，相依相伴才能和谐共生！此诗作者拟人手法运用巧妙，对仗工整，寓意深刻，哲理性强，值得一读。
点评人：李庆元
06
学员：刘希奎
学号：L12-108-2039-016
1.六绝•公园所见（下平八庚）
春妍信步闲情，树绿花红满盈。
老叟亭廊对坐，悠扬管乐齐鸣。
2.六律•在沪早上送娃上学（下平八庚）
雨霁云消雾散，晨间日暖风清。
路边草绿花艳，芳树莺啼鸟鸣。
似水车流疾去，如潮人众忙行。
孙童雀跃飞步，入校园丁笑迎。
评语: 诗的根就在普普通通的生活中，点点滴滴经过作者的提拣升华展现在读者面前引起共鸣，就是一首成熟的作品。刘老师的诗总是让我羡慕嫉妒，不不不恨，同样是学诗，我咋就这么ben呢，还不会先飞。公园所见，很普通的场景，全国各地的公园都是这样，这是中国人的快乐，祥和幸福，和谐美好。送娃上学，那就更幸福快乐，这一路的美景，爽心悦目，虽然车如水，人匆匆，快节奏的生活并不影响孩子的快乐，一声亲切的“老师好”，皆大欢喜，幸福，就是这么简单。刘老师的洞察力令我羡慕，向您学习，向您致敬！
点评人：贾云江
07
学员：唐建光
学号：L12-108-2046-043
1.六绝•观泰山日出（上平一东）
海岱朝曦泛红，辉光映射长空。
声声欢叫盈耳，天阔云腾气雄。
2.六律•劳动光荣（去声七遇）
劳动生财致富，古今看重农务。
春耘夏种培苗，秋获冬藏入库。
难得囊中米盐，更亲床上丝布。
感恩四季辛勤，敬以吟诗作赋。
评语：祝贺唐老师圆满完成第十八次作业！两首诗作认真规范，韵律对仗工整，起承转合顺畅自然。第一首《观泰山日出》，描写清晨旭日冉冉升起，整个天空霞光万丈，光彩夺目。太阳就像是一位仪态端庄的少女，人们激动地欢呼跳跃。第二首写《劳动光荣》，让人感到特别亲切。诗人把读者引到了农村朝夕耕作的田间地头。我们都是农民的儿子，从小就热爱劳动，帮父母下地干活，也充分感受到劳动的艰辛，春华秋实的喜悦，学到了不少劳动人民的勤劳俭朴美德。至今历历在目，难以忘怀。好诗，值得学习借鉴。
点评人：王志堂
08
学员：王志堂
学号：L12-108-2046-066
1.六绝•槐花吟（下平二萧）
老树花开玉瑶，芬芳直上云霄。
蜂飞蝶舞留恋，入口清甜味飘。
2.六律•牡丹赞（下平一先）
凡尘锦粉何比，春暮谁能竞妍。
落尽残红赴约，染匀秀色称仙。
姚黄珍品相赏，魏紫天香有缘。
如意呈祥富贵，今逢我见犹怜。
评语：祝贺王老师积极认真地完成本次作业。经检测，平仄韵律符合要求，对仗工整。两首诗作皆以花为题，呼应了春花烂漫的大环境，表达了爱花爱美的内心世界，也展示了诗人又是画家的人生品味。槐花本平凡，但诗作意境不凡。起句老树开花，承句香味飘到云霄，形容这花实在是香，转句写蜂蝶闻香而来，最后化作腹中物尝鲜，一气哈成，像流水一样自然。牡丹花富贵，国色天香，敢比妍，能称仙，生气大气霸气，气韵十足。好花配好诗，好人都喜欢。拜读啦！
点评人：唐建光
09
学员：孟巧玲
学号：L12-108-2043-001
1.六绝•暮春歙县雨后（下平八庚）
袅袅春风雨晴，依依杨柳莺鸣。
青山远眺人醉，雾绕峰巅翠荣。
2.六律•渔梁古镇游感（下平七阳）
渔梁坝上凝望，古镇街头仿徨。
梦绕烟波鹭渚，雨迷城郭雕墙。
青苔窄巷歌尽，白石横桥楫扬。
渡口翘檐水埠，谁呈往昔荣昌？
注：横桥指横跨练江的紫阳桥
评语：祝贺孟巧玲同学快速完成本次作业，经检查符合平仄韵律对仗要求。第一首诗写雨后山村风吹鸟鸣、莺啼翠滴的美景；第二首站在渔梁古坝凝望绿洲白鹭飞翔，徘徊古镇古雕砖墙朦胧在雨雾中，想当初商行酒沽人声鼎沸，江中百舸争游的繁华早已物是人非，不复重来，只有渡口古街在默默守候一江春水……有景有情、写今怀古、思绪深深。佳作，值得学习。
点评人：李金萍
10
学员：司继岭
学号：L12-108-2041-014
1.六绝•学诗有感（上平四支）
才疏偏爱诗词，平仄当初未知。
有幸龙风学习，感恩益友良师。
2.六律•谷雨（上平四支）
垂柳随风荡丝，絮飘花散辞枝。
绿妆幽径深秀，弯曲清流靓姿。
燕子回归诉别，黄莺相见歌思。
鸳鸯水上成对，众鸟丛林互嬉。
评语：祝贺司继岭同学高质量完成第十八次作业，本次作业分别按诗谱四，诗谱三创作，符合韵律，诗谱要求。谋篇精道，思路清晰，用词准确，对仗工整。第一首写出了作者初学诗词的感想，并表达了对授课和辅导老的师敬意和感谢！从而也表达了自己谦虚，好学的态度。第二首，通过对景和物细致的描写，刻画出了一幅“谷雨”时节，到处是莺歌燕舞，鸟语花香，山青水秀，生机勃勃的自然美丽的画卷。读来让人赏心悦目。为司继岭同学的佳作点赞。
点评人：张宝才
11
学员：王晓健
学号：L12-108-2042-001
1.六绝•春意（下平一先）
微风四月和煦，万物萌生景妍。
烂漫樱花秀丽，柳枝轻荡湖边。
2.六律•观景（下平一先）
和风漫步桥边，沉醉花香满天。
细柳芽条碧绿，湖光潋滟如烟。
枝头燕叫晨闹，树上蝉鸣夕眠。
高唱新春一曲，吟诗酌句连篇。
评语：祝贺王晓健同学顺利完成本次作业，平仄韵律符合要求，语句优美。两首诗都是赞美大自然的美丽风景，春光明媚，鸟语花香，人们外出游玩，尽情享受着人间美景。
点评人：李化涛
12
学员：王芳
学号：L12-108-2043-002
1.六绝•西湖春景（上平二冬）
西湖春景犹胜，九曲南屏晚钟。
塔下雷锋夕照，孤山小径寻松。
2.六律•一隅暮春（去声四寘）
一角苍穹树翠，杂花野草铺地。
新篁转瞬亭亭，池柳抬眉穗穗。
塘内游鱼逐追，岸边观者惊异。
恰逢春暮时分，梅子将黄可食。
评语：祝贺王芳老师高效完成第十八次作业，第一首通过雷锋夕照，孤山寻松，南屏晚钟几个景点写出了西湖春天的美。第二首通过竹子，池柳，游鱼，梅子写出了江南独有的恬静美，读之心旷神怡，令人神往。好诗！值得学习！
点评人：隋艳红
13
学员：隋艳红
学号：L12-108-2043-005
1.六绝•雨后山村（入声二沃）
雨后春山似诗，鸟儿婉转鸣曲。
爷孙嬉闹悠闲，桃杏盈盈翠绿。
2.六律•陪友人回沂源扫墓（下平七阳）
路远山高水长，清明祭扫悲凉。
野花人迹峰底，芳草泉声树旁。
郁郁儿孙落泪，津津果馔飘香。
茫茫生死相见，父母恩多感伤。
评语：恭喜隋艳红老师快速完成作业，格律对仗符合作业要求。第一首描述雨后春山如诗似画的景致，第二首描写清明祭扫时的哀伤及友人对过世父母的思念和感恩之情。两首好诗，情真意切，感人肺腑。向隋老师学习！
点评人：王芳
14
学员：陈光辉
学号：L12-108-2046-052
1.六绝•槐花（上平十灰）
邀约春风作伴，垂垂一树花开。
不同桃李争艳，自有玲珑玉腮。
2.六律•暮春感怀（上平十四寒）
感慨如歌岁月，百忙不觉春阑。
杏花开后桃媚，时鸟归来语欢。
消得诗书几册，破除忧患千端。
须臾节序轮次，华发频频又攒。
评语：第一首六绝，作者以拟人手法赋予槐花不与桃李争艳，独有玲珑玉姿的禀性。起句、承句平铺直叙，转句、合句对比。第二首六律，赏花开花落，听时鸟细语。如诗如画的春天即将结束，能在百忙之中读几本书，以解心头之惑更是幸事。尾句通过对自然规律的描写，感慨时光飞逝，容颜易老，同时也提醒人们要珍惜时间，做更多有意义的事情。
点评人：赵竹玲
15
学员：时公坦
学号：L12-108-2046-025
1.六绝•观野（下平一先）
极目家乡麦田，蓝天紫气相连。
双飞燕子翔翥，牵动青苗舞翩。
2.六律•登泰山赋（上声二十四迥）
好友相邀岱顶，依栏仰望阶挺。
雨晴云海山青，春暮烟霞地迥。
参拜元君梦圆，是非众客难醒。
高堂孝敬家神，世代平安运佲。
评语：祝贺时公坦同学圆满完成第十八次作业，两首诗均符合作业要求。诗者在《观野》中写出了家乡蓝天紫气、双燕高飞、麦苗起舞的田园风光，如身临其境，令人陶醉！《登泰山赋》则诗者写出了登上雨过天晴的泰山极顶，饱览了云海山青，参拜了元君圆梦，至此笔锋一转，回到了高堂这尊家神身边！表明了孝敬老人已成为了诗者的一种习惯和祈求世代平安的美好愿望。两首诗如讲故事一般娓娓道来，但又不失对“点”的升华，令读者感觉余味无穷。佳作欣赏，当认真学习！
点评人：孙树新
16
学号：萧佚
学号：L12-108-2046-067
1.六绝•雨（下平六麻）
疾风骤雨魂断，鸟隐雷鸣柳斜。
忽又天晴夕照，西山落日生霞。
2.六律•春日感怀（上平十灰）
明月清风自来，影沉近水楼台。
方怜朝雨花落，又见空晴雾开。
冬去春回昊主，绿肥红瘦谁裁？
时人盛世称颂，万众同声可哀。
评语：萧老师两首佳作几乎算是白描，易于理解，但其深刻在于简洁而不简单，清新而隽永。在声光色影中，生动巧妙运用了抑扬相称的手法，再现自然美景。第一首读来，除了让人产生“雨来看电影，云过听雷声”的妙感外，还足见作者”一蓑烟雨任平生”的乐观与豁达。“夹路繁花行不尽，始知身是太平人”。在第二首诗作中，萧老师让我们领略了春日美景，并借此抒怀，蕴藉含蓄，美在诗中，意在言外。同时对盛世中万众同声抒发了堪哀之情，体现了作者的忧患意识、家国情怀。
点评人：丁乐胜
17
学员：刘敬玉
学号：L12-108-2045-007
1.六绝•春日登山（下平一先）
高山缭绕云烟，碧树繁花满川。
莫道林深路险，歌声穿透蓝天。
2.六律•春日登插旗山（下平六麻）
四月闲游别家，插旗山顶春华。
高峰云起新锦，深树莺鸣紫霞。
时有歌声振樾，不知幽径藏花。
轻烟半缕亭外，沉醉浓香日斜。
评语：祝贺刘敬玉老师高质量完成第十八次作业，经检测六绝、六律分别符合作业诗谱四、三平仄韵律和对仗要求。两首诗均是作者春日登山的实景写照，风光绮丽，云烟缭绕，碧树繁花，歌声振樾，洋溢着作者对大自然的挚爱深情。
点评人：李泉忠
18
学员：管素君
学号：L12-108-2046-061
1.六绝•赞产科医生（入声一屋）
医术精深送福，接迎生命忙碌。
世间万语无闻，最爱婴儿一哭。
2.六律•雨后浞河掠影（下平七阳）
雨后河堤草芳，微风拂面清凉。
群鸥浩荡归去，野鸭嬉游未央。
岸上花开烂漫，林间鸟啭悠扬。
题诗赋曲吟诵，生态恬怡故乡。
评语：首先祝贺管素君同学高质量圆满完成作业，经检测两首诗完全符合诗谱要求，起承转合自然流畅，对仗工整，韵律优美。《赞产科医生》写出了医者仁心，认真，细心，对生命的敬畏。任何声音都被忽略，等待着那第一声啼哭，那是世界上最动听的歌！《雨后浞河掠影》写出了春天雨后浞河美景，一派繁荣景象，赞扬故乡生态优美，享受生活！是两首好诗！我好好学习体会！
点评人：白云芬
19
学员：杨春法
学号：L12-108-2046-033
1.六绝•战友重逢于穗有感（入声十药）
战友真情勿却，相逢执意杯酌。
择期暇日闲聊，畅饮开怀再约。
2.六律•十年未见战友来琼欢聚有感（上平十寒）
卅春共事文坛，风雨同舟历寒。
既往扬帆逐浪，当年仗剑从鞍。
别来聚首酣醉，相见倾杯畅欢。
莫怨残阳已暮，余生只愿平安。
评语：杨春法同学两首诗，符合诗谱要求，起承转合顺畅。第一首诗，写从海南回青州老家广州战友盛情挽留，举杯畅饮，共叙战友之情的场景。第二首写在海南岛相约从事秘书工作十年未见的战友，当年扬帆逐波、仗剑从鞍的军旅故事，今朝举杯宴饮、欢唱高歌的心情；再思转眼老了，余生惟盼皆平安的心愿。戎马生涯，同一系统相识共处，同甘共苦的战友情，值得怀念与追忆。好诗，拜读学习了！
点评人：王春诗
20
学员：王春诗
学号：L12-108-2046-053
1.六绝•春景（上平五微）
青岭芳茵物茂，翠松沐浴新晖。
蜂飞蝶舞花灿，鸣燕声声北归。
2.六律•大明湖（下平八庚）
山色湖光澈清，众泉喷薄天成。
枝头菡萏争发，叶下青蛙不鸣。
垂柳微风落絮，游船细浪通行。
文人海右欢宴，羁客幽亭纵横。
评语：给春诗老兄写评语，越来越开心，源于他写的作业诗如同他作的美篇一样，可读可看可赏可学。两首诗符合作业诗谱要求，平仄合规，对仗工整，都是写的即景，生气勃勃，春意盎然，入临其景，心旷神怡。大明湖再次在春诗同学笔下涌现，山色湖光，众泉喷薄，垂柳微风，游船细浪，特别是文人相聚，纵横畅谈的景象，令人向往。好诗，学习，大赞。
点评人：杨春法
21
学员：魏学美
学号：L12-108-2046-007
1.六绝•梧桐花（下平六麻）
庭院梧桐绽花，似披淡紫红纱。
引来蜂蝶飞舞，树下诗翁品茶。
2.六律•暮春雨后弥河漫步（下平七阳）
布谷声声远扬，闻听蛙鼓河塘。
风微水荡鱼跃，雨细云生鹭藏。
春暮难寻艳色，林深尚有清香。
红肥绿瘦流逝，大地新披炫妆。
评语：祝贺魏老师按时完成作业，经工具检测符合诗谱要求，对仗工整，内涵丰富。首诗描写了农家小院的悠闲生活，四月芳菲少，梧桐花盛开，引来蜂飞蝶舞，一派春和景明，鸟语花香，品茶赋诗，心静神怡。诗二写出了暮春时节漫步弥河之感想，清风拂面，鸟啼蛙鼓，犹如世外桃源，现在正是旅游观光的最美季节，到大自然中放飞自我吧，为魏老师点赞。
点评人：张庆祥
22
学员：丁乐胜
学号：L12-108-2044-005
1.六绝•鹬蚌（下平七阳）
相争两败俱伤，空手渔翁入囊。
人幸何需外道，河清海晏良方？
2.六律•王树国校长赞（下平七阳）
鞠躬孺子衷肠，尽瘁魂牵栋梁。
桃李全球果硕，精神中国旗扬。
骄梅雪压香发，新秀芳来意强。
往昔难书善美，今朝谁幸同航。
评语：首先祝贺丁乐胜老师高水平完成作业。第一首，作者以《鹬蚌相争》的寓言故事入手，在以诗的语言意境阐述寓言本意的同时，作者又以自己独特的视觉，引发出自己独特的观点，使人读后意味深长，余味无穷。第二首《王树国校长赞》，作者赞颂了王树国校长个人崇高的品格，骄人的业绩以及对国家教育事业做出的重大贡献。王树国校长，是目前国内任职985大学校长任期最长的校长。丁老师这两首诗，经工具检测符合诗谱格律要求，起承转合有序自然，对仗工整。再次祝贺丁老师高质量完成作业。
点评人：萧佚
23
学员：李金萍
学号：L12-108-2043-025
1.六绝•小区春日夜景（上平五微）
今夜星光渐稀，风吹花草依依。
儿童追逐嬉戏，月色朦胧不归。
2.六律•游怀易安居士（下平十一尤）
煦风无限和柔，清照书居旧游。
才女凄凉已去，婉词浩荡独留。
君曾廊里听雨，我幸湖中泛舟。
今也春花渐谢，陡然淡淡新愁。
评语：恭喜李金萍同学顺利完成作业。两首诗用韵准确、平仄合理、对仗工整！第一首通过花草繁茂的春日、月明星稀的傍晚，儿童嬉闹写出儿童的无忧和小区的祥和，第二首律诗通过落花时节游清照书居，写出对李清照的敬仰和怀念……很喜欢！向李金萍同学学习。
点评人：孟巧玲
24
学员：白云芬
学号：L12-108-2046-005
1.六绝•雷雨（下平八庚）
风起乌云卷动，天公震怒雷鸣。
雨浇荷叶新绿，静等花开满城。
2.六律•中华诗词研讨会有感（上平四支）
旭日升高几时，范公亭聚魂痴。
山林酌酒思客，水墨题诗作词。
清照文章早鉴，履霜忧乐皆知。
龙风名著频出，再创千年旷奇。
注：履霜是范仲淹别名。
评语：祝贺白云芬同学高质量完成作业！两首诗平仄韵律符合要求，起承转合自然流畅。第一首《雷雨》把雨前的乌云，雨中的雷鸣，雨后的崭新气象，都描写的惟妙惟肖。第二首描写了群英聚会范公亭研讨中华民族的优秀文化，穿越千年的时光，再品读研讨这位旷世才女李清照的诗词，心灵得到升华，龙风的老师们挥毫泼墨，佳作连连，再创传奇。作者感慨良多。是两首好诗，为同学的进步点赞！
点评人：管素君
25
学员：崔愫君
学号：L12-108-2043-006
1.六绝•晨景（下平一先）
溪水悠悠九曲，荷塘锦鲤流连。
黄莺碧树鸣唱，呼出红霞满天。
2.六律•时光（下平一先）
池塘碧叶擎天，映日红莲正妍。
才看花间舞蝶，又听树上鸣蝉。
千秋变换时令，四季轮回岁年。
万物皆如水去，诗书代代相传。
评语：首先祝贺崔老师高质量完成本次作业。两首诗平仄韵符合作业要求，语言通俗易懂。第一首描写清晨优美的景色，静中有动，令人惬意。第二首六律对仗工整。从眼前美景联想到时令转换、四季轮回，时光易逝，但诗词歌赋，中华美德却亘古不变，世代流传。佳作，向崔老师学习。
点评人：隋华娟
26
学员：贾云江
学号：L12-108-2039-001
1.六绝•秋感（上平十一真）
百感忧心费神，情随草木沉沦。
红霞片片晴晚，黄菊丛丛绝尘。
注：情随草木沉沦，语出宋 郭祥正《农事诗》，“一心随草木，无复念沉沦”。
2.六律•秋思——城中公园小坐伤感自疗（上平二冬）
车声流水人迹，心静秋蝉晚蛩。
翰墨胸罗乃记，诗书腹有才丰。
自由博爱平等，依法严行俭恭。
来往坚持理智，尚需大度宽容。
注：此二首诗题之秋亦指人生之秋。是坐于社会主义核心价值观标语牌下所记。
评语：恭喜贾老师又奉献两首佳作！第一首诗写秋感。自古以来，面对萧瑟秋景，世人难免感伤。也正因如此，留下了无数千古传诵的佳作。这首诗亦是如此，开篇即奠定了悲的基调，第二句更是展示了自己伤感的情绪。然而，来到第三、四句，却发现，同样是悲秋，作者的感伤却是有限的，红霞片片、黄菊丛丛，满目萧条之中亦充满希望。第二首诗以景写思。前四句通过环境和风景的描述，开启思考模式，也粗略的写出写诗的心得。后四句通过对良好品德的描述，展示了作者自律自省自我督促的态度。全诗充满了思考，展示了作者谦虚上进的良好品德。读完这首诗，感受到越是优秀的人越是谦虚且善于思考。向贾老师学习！
点评人：刘希奎
27
学员：魏学英
学号：L12-108-2046-006
1.六绝•夜雨（上平四支）
晚夜敲窗感时，池塘水满荷知。
千山幻景新页，惹我闲吟一诗。
2.六律•采风聚家沟（下平八庚）
驾雾乘云梦境，峰巅回望山行。
松姿处处苍翠，槐影摇摇玉莹。
度假还寻野趣，观光又探溪声。
天然秀丽生态，骚客沉迷忘情。
评语：祝贺魏同学按时完成作业！两首诗平仄韵律均符合诗谱要求，起承转合自然流畅。对仗工整，内涵丰富。第一首(夜雨)是写初夏夜晚雨点敲打着窗口，幻想着清澈的山水流入池塘，小荷才露尖尖角的美景，好想吟诗一首。第二首（采风聚家沟）描写去天然的旅游景点玩，如同来人间仙境，世外桃源，沉醉不知归路，令人向往，大赞!
点评人：姜凤霞
28
学员：陆萍
学号：L12-108-2045-026
1.六绝•桂林美景（下平五歌）
西广清莹碧波，覆链秀丽江河。
桂林宇甲天下，阳朔山峰映娑。
2.六律•桂林山水（下平五歌）
西广清莹碧波，覆链秀丽江河。
桂林宇甲天下，阳朔山峰映娑。
一幕风光入画，雲霞两岸闻歌。
翠箐漓水千里，仙雾轻舟穿梭。
评语：祝贺陆萍老师高质量完成第十八次作业，经检测六绝、六律分别符合作业诗谱二平仄韵律和对仗要求。诗这两首诗均是作者对桂林阳朔景色写照，应是作者真实感受，作者观察细腻，用词准确。写出漓江轻舟穿梭，两岸歌声缭绕，峰翠水碧的美景，展现出一幅桂林山水美丽画卷，令人心旷神怡。洋溢着作者对祖国大好河山的挚爱深情和对桂林美景的喜爱之情。这两首诗都充满了正能量，值得我好好学习。
点评人：刘敬玉
29
学员：孙树新
学号：L12-108-2046-055
1.六绝•拜谒孔林（下平一先）
宋元古柏参天，碑刻春秋圣贤。
弟子三千受业，裔孙十万延绵。
2.六律•参拜孔庙（下平七阳）
循规入殿心净，合掌虔诚敬香。
祭拜千年至圣，祈求四季呈祥。
崇儒处处铭记，尊孔时时发扬。
论语功高盖世，先贤万古流芳。
评语：祝贺孙树新同学圆满完成第十八次作业。两首诗平仄韵及对仗符合作业要求，起承转合自然流畅。第一首，起承描写了孔林的悠久历史；转合描写众弟子受业、后裔十万延绵的盛况。孔林丰富的地上文物，对于中国墓葬制度的沿革和古代政治、经济、文化、风俗、书法、艺术等都具有很高的研究价值。第二首，描写了诗者怀着崇敬的心情参拜千古一圣，希望尊崇儒家思想，发扬光大，万古流芳。两首诗是作者近期参拜“三孔”时的所见、所闻、所感。诗情浓，意境美！值得学习。
点评人：时公坦
30
学员：冀玉爱
学号：L12-108-2046-001
1.六绝•柳絮（上平十灰）
偏头瞥见窗外，疑是寒酥复来。
上下翻飞自舞，百花携手登台。
2.六律•游趵突泉（入声二沃）
楼阁亭台涌泉，池边杨柳皆绿。
群鱼结队闲游，众客乘舟共欲。
四处淙淙水声，一时袅袅仙曲。
鲜花翠竹争春，清照英名永续。
评语：祝贺冀玉爱同学圆满完成第十八次作业。两首诗平仄韵及对仗符合作业要求，起承转合自然流畅。第一首，符合作业诗谱1，起承描写了无意中看见窗外飘飞的柳絮，忽然怀疑又下雪了？转合即使是不起眼的柳絮，也要有自信，做最好的自己，同百花一起登上春天的大舞台。第二首，符合作业诗谱5，作者描写了游趵突泉看到的美景，灵动的泉水，建筑精美的亭榭楼台，一代伟大的女词人李清照的词，以及各种漂亮的绿植等等，吸引了八方游客来此驻足欣赏。
点评人：刘家刚
31
学员：刘家刚
学号：L12-108-2046-068
1.六绝•湿地公园一隅（去声二十六宥）
风和日丽新妆，草绿繁枝叶茂。
胜地花香醉人，古桥溪水依旧。
2.六律•做个闲人（上平四支）
老圃清风作伴，小园明月归池。
案头笔墨挥翰，窗外莺花入诗。
听雨阶前疾步，读书堂上温词。
经纶满腹佳句，待到年华几时？
评语：祝贺刘家刚同学圆满完成第十八次作业。两首诗平仄韵及对仗符合作业要求，起承转合自然流畅。第一首，符合作业诗谱6，作者起承描写了暮春的湿地公园里，已是绿树成荫，鲜花盛开，春意盎然，换了新装，转合描写了架在溪水上的古桥还是原来的模样，感怀变迁岁月中的永恒。第二首，符合作业诗谱2，作者阐明了自己甘于做个闲人的心境，经历过岁月的洗礼，将曾经躁动的心归于平静，老圃小园、花草树木、笔墨诗书、风雨雪月皆为友，只问经纶满腹，不管年岁几何。表达了作者对诗的挚爱之情。值得学习。
点评人：冀玉爱
32
学员：贾翠英
学号：L12-108-2042-013
1.六绝•蔷薇花（去声二十三漾）
枝枝柔韧藤条，朵朵蔷薇绽放。
绰姿妩媚雅观，浑疑叠帐花漾。
2.六律•邢玠园（上平一东）
旖旎风光胜地，亭台古木临风。
才观松柏苍劲，又望奇峰杳濛。
玉剪攀枝燕垒，金鳞闪烁龙宫。
抗倭名将邢玠，铸就千秋伟功。
评语：祝贺贾翠英同学顺利完成第十八次作业。两首诗语句优美，对仗工整。第一首《蔷薇花》赞美的是蔷薇花盛开时的美景。第二首《邢玠园》歌颂的是青州抗倭名将邢玠的光辉业绩，更难能可贵的是贾老师这种锲而不舍的学习精神，更值得我们大家学习。点赞
点评人：李化涛
责任编辑：赵竹玲
