龙风学院蓝一系第一大区12120分院补交第四、第五次作业录

（一）补交第四次作业学员名单

13.王颜波 LF12-LY120-15

14.田宇华 LF12-LY120-16

（二）补交第五次作业名单

1. 田宇华：LF12-LY120-16

2. 巢英姿：LF12-LY120-06
   

学员作业展（补第四次作业展）

分院：12120

学员：王颜波

学号：LF12-LY120-15

1.答：(1)词类是指词在语法上的分类，词性指词在具体句子中所做的成分,所体现的性质。

(2)词类是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。词性即谓语动词、形容词等。词性是不固定的,在汉语中有名词动用等;在英语中就更不固定,比如动名词,就是用动词的进行时来表示名词。

(3①实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

②虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

(4)a.名词不能重叠。（少数除外  如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）

b.动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。

c.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？

动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？

d.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。

动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。

(5)a.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。

b.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。

c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。

d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？

(6)

a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。

b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。

c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。

d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”；时间副词不能。

2.答:短语是由词和词按一定的方式组合而成的。短语可分为：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、的字短语、复指短语、介宾短语等类型。

主语：主语是句⼦中的陈述对象，说明是谁或什么。

谓语：⽤来说明陈述主语。

宾语：表⽰谓语的涉及对象、结果、处所、工具等。

定语：⽤在主语和宾语前⾯，起修饰和限制作⽤的语⾔单位。

状语：⽤在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作⽤的语⾔单位。

补语：谓语后⾯的附加成分，对谓语起补充说明作⽤，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语⾔单位。

3.名词:花、长江、草、蓝天、树，木

动词：走、跑、跳、掰、挠

形容词：圆、胖、好、丑、漂亮

数词：一、第三、八分之一、几个人、七倍

量词：组、克、只、头、辆

代词：他们、我们、这个、这些、那些

副词：刚才、其次、全部、突然、刚刚

介词：从、跟、向、在、比

连词：和、同、但是、所以、因为

叹词：啊、嗯、唉、哼、呸

助词：的、地、得、着、过

拟声词：簌簌、哒哒、嗷嗷、汪汪、呕呕

4.a、主谓词组：火车开了、冰雪融化、学生听课

b、动宾词组:挖坑、写作业、看电视

c、并列词组:春暖花开、花红柳绿、莺歌燕舞

d、动补词组:走得快、跳得高、画得好

e、偏正词组:在教室里学习的学生、喝咖啡的人、穿红衣服的女孩

f：介宾结构词组:在前边、向远方、在桌子上

5.七绝·枫桥夜泊（下平一先）

          文/张继

仄仄平平平仄平，平平平仄仄平平。

平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

6.练习题

(1)四言练习

a.出句:匠心独运，

   对句:墨守成规

b.出句:旁征博引，

   对句:理屈词穷

c.出句:良辰美景，

   对句:大好河山

d.出句:花残春晚，

   对句:月满仲秋

(2)六言练习

a.出句:莫恨黄花未吐，

   对句:堪怜柳绿嫣红。

b.出句:任是春风不管，

   对句:何须秋雨飘萍。

c.出句:西风初弄庭菊，

   对句:北雪还压腊梅。

(3)七言练习

a.出句:羌笛何须怨杨柳，

   对句:落花摇树铺红毡。

b.出句:劝君更尽一杯酒，

    对句:来日挥刀斩鬼鞧。

7.对句练习：

出句：杜鹃声里长门暮，

对句：铁马冰河浴西风。

02

分院：12120     

学员：田宇华

学号：LF12-LY120-16

1.答：A.词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。

   B.词性:指词在具体句子中所做的成分,所体现的性质。简单讲,词性即谓语动词、形容词等。词性是不固定的,在汉语中有名词动用等;在英语中就更不固定,比如动名词,就是用动词的进行时来表示名词。

  C..实词可以分为：名词、名词、形容词、数词、量词、代词。

虚词可以分为：副词、介词、连词、助词、叹词。

D.a.名词不能重叠。b.动词、形容词可以重叠，c.名词不能用肯定否定相叠形式提问。

d.名词前不能加“不”动词、形容词一般可以。

E.a.副词不能和名词组合，形容词可以。

b.副词不能做谓语，形容词可以。

c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。

d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。

   F.a.时间名词能做定语，时间副词不能。

b.时间名词做主语，而时间副词不能做主语。

c.时间名词能同介词组成介宾短语，时间副词不能同介词组合。

d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，时间副词不能。

2.答：A.短语可分为：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、的字短语、复指短语、介宾短语等类型。

B.主语是句⼦中的陈述对象，说明是谁或什么。

      谓语⽤来说明陈述主语。

宾语表⽰谓语的涉及对象、结果、处所、工具等。

      定语⽤在主语和宾语前⾯，起修饰和限制作⽤的语⾔单位。

      壮语⽤在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作⽤的语⾔单位。

补语是谓语后⾯的附加成分，对谓语起补充说明作⽤。

3.名词：家庭、团队 、牛奶、水、茶

形容词：美、好、早、红、香、亮

数词：二、四、六、七、八

量词：个、趟、条、只、匹

代词：我、什么、谁、你、他

副词：马上、非常、十分、最、顶、

介词：把、被、自从、对于、关于

连词：因为、但、和、或、跟

叹词：唉、啊、哎、哦、哼

助词：的、地、着、家、呀

拟声词：轰隆、叮当、喳喳、喀嚓、哗哗

4.a、主谓词组:彩旗飘飘、精力充沛、露珠晶莹

b、动宾词组：奔向远方、学习文化、热爱生活

c、并列词组：花好月圆、春花秋月、披星戴月

d、动补词组：感激不尽、丢了三次、跑了九圈

e、偏正词组：非常感谢、小巧精致、精益求精

f：介宾结构词组：让我们一起来看流星雨

5.七绝·枫桥夜泊（韵部）

文/张继〔唐代〕

仄仄平平平仄平，平平平仄仄平平。

平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

6.(1)四言练习

a.出句:匠心独运

   对句:妙手回春

b.出句:旁征博引

    对句:信手拈来

c.出句:良辰美景

   对句:花好月圆

d.出句:花残春晚

   对句:雨过天晴

(2)六言练习

a.出句:莫恨黄花未吐，

   对句:只盼春风拂面

b.出句:任是春风不管，

   对句:难得柳絮满天

c.出句:西风初弄庭菊，

   对句:瑞雪掩映门楣

(3)七言练习

a.出句:羌笛何须怨杨柳，

   对句:梧桐无奈惹凤凰

b.出句:劝君更尽一杯酒，

   对句:思妻又写万言书

7.出句:杜鹃声里长门暮，

   对句:夕照斜阳挂满山

七绝.秋景（上平十五删）

杜鹃声里长门暮，夕照斜阳挂满山。

此景仙踪难再觅，羊肠小径入幽关。

03

补交第五次作业展

分院：12120分院     

学员：田宇华

学号：LF12-LY120-16

1.答：对联，中国的传统文化之一，是诗歌与散文的结合，具有独特的艺术魅力。对联由上联和下联组成，它们在内容、形式和音韵上相互对应，形成了一种独特的语言艺术。

（1）对联的起源

对联起源于何时，已无从考证。据史书记载，早在唐代，人们就有在门上挂桃符的习俗。到了宋朝，诗歌和散文开始结合，形成了对联的雏形。随着时间的推移，对联逐渐发展成熟，成为了中国传统文化中不可或缺的一部分。

（2）对联的特点

a、 内容相关

对联的两句诗文必须含义相关，上下联的内容要有一定的关联性和呼应性。上联和下联的内容应该相互衔接，形成一个整体，表达一个主题。

b、形式对称

对联的上下联在字数、平仄、韵脚等方面要保持对称。一般来说，上联和下联的字数要相等，每个句子的结构也要相似。同时，对联还要讲究平仄的相对，韵脚的相协，以达到音韵和谐的效果。

c、语言简洁明快

对联的语言要简洁明快，富有表现力，给人留下深刻的印象。在表达上，要力求含蓄而不隐晦，生动而不艰涩。

d、寓意深刻

对联的背后往往蕴含着深刻的思想和情感，表达了人们对生活和自然的感悟与思考。好的对联不仅要有形式上的美，更要有思想上的深度。

2.答：对偶：用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。

分类：

A.正对偶:上下联表达的意思是同类的或相近的，是互为补充的。

B.反对偶: 上下联表达的意思是相反或相对的，多指同一事物的两个方面。

C.串对偶:“相串成对”，有如流水顺承而下，因此又叫流水对。它的起句与对句是从事物的发展过程说的，因此，意思是紧密连贯的。

3.答：对句

古人诗文中字数相同、文意相对的句子，叫对句。通常为两个分句，是诗词写作练习的初始方法。对句的形式：针对出句，做出对句。

对仗

对仗以字、词为最小单位，然后组成句的对仗。对仗由上、下两部分组成，也叫上句、下句，或叫出句、对句。

4.答：1.绝句的对仗有什么要求

上下两句平仄必须相反;要求相对的句子句型应该相同,句法结构要一致。有的对仗的句式结构不一定相同,但要求字面要相对;要求词语所属的词类相一致。词语的词汇意义也要相同。

2.对仗是古代诗歌中很重要的一种修辞格式，在先秦的诗歌中就已存在了，它体现了诗歌均衡美的特色。对仗是律诗中有别于绝句的重要标志，它要求颔联（三、四句）、颈联（五、六句）对仗，要使相应词语的词性相同或相近，要平仄相反。写律诗时，对仗不工不严的情况大致有词性不同、平仄未相反、对仗出现偏枯等几种。

5.七绝·凉州词（上平十灰）

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平

仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平？

6.填写对联：

a.云影波光（共）上下；松涛竹韵（聚）中央。

b.雨过林霏（暖）石气；秋将山翠（沁）诗心。

c.（冷）石梅花气概；（汪）川香草风流。

d.清（风）明月自来往；流（水）高山无古今。

7.对句练习：

出句：小桃风撼香红碎，

对句：绿柳扶摇比翼飞

   七绝· 春（上平五微）

           田宇华/文

小桃风撼香红碎，绿柳扶摇比翼飞。

共享和平繁盛景，勤劳奉献不知归。

04

龙风蓝一系第十二期学员开学前第五次练习作业

分院：12120     

学员：巢英姿     

学号：LF12-LY120-06

1.答：对联，中国的传统文化之一，是诗歌与散文的结合，具有独特的艺术魅力。对联由上联和下联组成，它们在内容、形式和音韵上相互对应，形成了一种独特的语言艺术。

（1）对联的起源

对联起源于何时，已无从考证。据史书记载，早在唐代，人们就有在门上挂桃符的习俗。到了宋朝，诗歌和散文开始结合，形成了对联的雏形。随着时间的推移，对联逐渐发展成熟，成为了中国传统文化中不可或缺的一部分。

（2）对联的特点

a、 内容相关

对联的两句诗文必须含义相关，上下联的内容要有一定的关联性和呼应性。上联和下联的内容应该相互衔接，形成一个整体，表达一个主题。

b、形式对称

对联的上下联在字数、平仄、韵脚等方面要保持对称。一般来说，上联和下联的字数要相等，每个句子的结构也要相似。同时，对联还要讲究平仄的相对，韵脚的相协，以达到音韵和谐的效果。

c、语言简洁明快

对联的语言要简洁明快，富有表现力，给人留下深刻的印象。在表达上，要力求含蓄而不隐晦，生动而不艰涩。

d、寓意深刻

对联的背后往往蕴含着深刻的思想和情感，表达了人们对生活和自然的感悟与思考。好的对联不仅要有形式上的美，更要有思想上的深度。

2.答：  对偶：用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。

分类：

A.正对偶:上下联表达的意思是同类的或相近的，是互为补充的。

B.反对偶: 上下联表达的意思是相反或相对的，多指同一事物的两个方面。

C.串对偶:“相串成对”，有如流水顺承而下，因此又叫流水对。它的起句与对句是从事物的发展过程说的，因此，意思是紧密连贯的。

3.答：对句

古人诗文中字数相同、文意相对的句子，叫对句。通常为两个分句，是诗词写作练习的初始方法。对句的形式：针对出句，做出对句。

对仗

对仗以字、词为最小单位，然后组成句的对仗。对仗由上、下两部分组成，也叫上句、下句，或叫出句、对句。

4.写出绝句与律诗中对仗规则，了解对仗避忌。

答：1.绝句的对仗有什么要求

上下两句平仄必须相反;要求相对的句子句型应该相同,句法结构要一致。如主谓结构对主谓结构,偏正结构对偏正结构,述补结构对述补结构等。有的对仗的句式结构不一定相同,但要求字面要相对;要求词语所属的词类相一致。如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等。词语的词汇意义也要相同。如同是名词,它们所属的词义范围要相同,

2.对仗是古代诗歌中很重要的一种修辞格式，在先秦的诗歌中就已存在了，它体现了诗歌均衡美的特色。对仗是律诗中有别于绝句的重要标志，它要求颔联（三、四句）、颈联（五、六句）对仗，要使相应词语的词性相同或相近，要平仄相反。写律诗时，对仗不工不严的情况大致有词性不同、平仄未相反、对仗出现偏枯等几种。

5.标出下面绝句的平仄和在题目后面标清韵部。

七绝·凉州词（上平十灰）

文/王翰〔唐代〕

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

6.填写对联：

a.云影波光（天）上下；松涛竹韵（水）中央。

b.雨过林霏（清）石气；秋将山翠（入）诗心。

c.（铁）石梅花气概；（山）川香草风流。

d.清（风）明月自来往；流（水）高山无古今。

7.对句练习：

出句：小桃风撼香红碎，

对句：大柳发芽露绿枝

七绝•春景（下平八庚）

小桃风撼香红碎，大柳萌芽露绿枝。

远处花香飘四野，林中翠鸟叫吱吱。

编辑制作：王云霞

编辑监制：郭宇辉

作品审核：慕朝辉