十二期开学第一次作业

一·中国文学史上出现过那些文学体裁？（100字内回答）

答：1.散文。2.小说。3.戏剧。4.诗歌。5.寓言。6.故事。7.对联。

二.写一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五绝或五律，以祝贺龙风中级班开学为主题，也可以自拟。

五律·贺龙风冬季开学（上平一东）

隆冬寒冽冽，曲院暖融融。

满座高朋友，挥毫泼墨工。

师生同庆贺，赋颂涌霄鸿。

傲雪红梅绽，冲寒喜客逢。

三.填一首三平韵之词，以冬雪为题或自拟主题。

十六字令·冬雪（上平一东）

胧。素裹银装扮夜空。

红梅赞，瑞雪兆年丰。

 2023.12.21

第五次基础课练笔作业

1.了解对联起源、特点、价值。写出对联的概念及特点是什么。

答；对联又称对子、门对、春贴、春联、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，一说起源于桃符。另说来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后逐渐发展为春联，表达了劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

2.熟记对偶的定义、判断要点、作用、分类、形式等，写出对偶定义和分类。总结对偶和对仗有哪些不同之处。

答：对偶必须是用结构相同 、字数相等、意思对称的词组来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式。

判断要点：结构相同 、字数相等、意思相同或相反。

对偶的作用：要求整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。

对偶的分类有：A.正对偶、B.反对偶、C.窜对偶。

对偶的形式有：A.偶句对偶、B.对句对偶、C.句中对偶。

对偶是一种修辞格式，对仗诗诗词创作及对联写作是运用的一种特殊形式和手段。

简而言之，对偶：修辞方式。用对称的字句加强语言的效果。 对仗：（律诗，骈文等）按照字音的平仄和字义的虚实做成的对偶语句。对仗除了具备对偶所具有的特征之外，它还要求联句的上下两句同一结构位置的词语必须是词性一致，平仄相对，且上下两句同一位置上不得使用同一词语。如“大漠孤烟直，长河落日圆”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”等。 对仗的要求是极为严苛的。只有符合上述原则的格律诗词联句才叫对仗，否则就不是对仗或对仗不工整，这在格律诗词创作中是绝对不允许的，因而遂成为创作和欣赏格律诗词的重要标准之一。

3.熟记对句的特点和要求，分别写出：对句、对仗的概念，了解对句、对仗的基本要求

对偶：修辞方式。用对称的字句加强语言的效果。

对仗：（律诗，骈文等）按照字音的平仄和字义的虚实做成的对偶语句。对仗除了具备对偶所具有的特征之外，它还要求联句的上下两句同一结构位置的词语必须是词性一致，平仄相对，且上下两句同一位置上不得使用同一词语。如“大漠孤烟直，长河落日圆”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”等。 对仗的要求是极为严苛的。只有符合上述原则的格律诗词联句才叫对仗，否则就不是对仗或对仗不工整，这在格律诗词创作中是绝对不允许的，因而遂成为创作和欣赏格律诗词的重要标准之一。

4.写出绝句与律诗中对仗规则，了解对仗避忌。

答：1.绝句的对仗有什么要求 上下两句平仄必须相反;

要求相对的句子句型应该相同，句法结构要一致。如主谓结构对主谓结构，偏正结构对偏正结构，述补结构对述补结构等。有的对仗的句式结构不一定相同，但要求字面要相对；要求词语所属词类相一致。对仗诗古代诗歌的重要修辞格式。对仗诗律诗不同于绝句的重要标志 ，律诗颔联和颈联必须对仗 ，要求词性相同或相近 ，平仄要相反。

对仗一要避同字 ，二要避合掌。对仗尽量避免同义词相对 。如碧宇 ，蓝天 ，馥郁 芬芳。避免四平头。避免摞眼，不规则的重复字要避免。

5.标出下面绝句的平仄和在题目后面标清韵部。

七绝·凉州词（上平十灰）

文/王翰〔唐代〕

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

6.填写对联：

a.云影波光（天）上下；松涛竹韵（水）中央。

b.雨过林霏（清）石气；秋将山翠（入）诗心。

c.（铁）石梅花气概；（山）川香草风流。

d.清（风）明月自来往；流（水）高山无古今。

7.对句练习：

出句：小桃风撼香红碎，

仄平平仄平平仄，

对句：曲院门开设讲台。

仄仄平平仄仄平。

用出句作为首句，写成七绝诗，诗谱为：

七绝·开学（上平十灰）

小桃风撼香红碎，曲院门开设讲台。

广纳诗词公益者，传承国粹亦成才。

2023.12.2

第四次基础课练笔作业

1.什么是词类，词类和词性有什么区别，实词类和虚词类都包括哪些？熟悉一下：名词、动词、形容词的区别，副词和形容词的区别，时间副词和时间名词的区别。

答：词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类。

词性是指词在具体句子中所含有的成分，所体现的性质。简单讲，词性即谓语动词、形容词等。词性是不固定的，在汉语中有名词动词等；在英语中更是不固定，比如动名词，就是用动词的进行时来表示时间。词类是词的分类、类别，词性是表示具体词类在语法和句子中的具体运用。

实词有:名词、动词、形容词、数词、量词，代词。

虚词有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

名词、动词和形容词的区别：

a.名词不能重叠。

b.动词和形容词可以重叠。

c.名词不能用肯定否定相叠形式提问。

d.名词前不能加“不”，动词和形容词可以加不。

动词和形容的区别：

a.动词前一般不能加“很”，形容词可以加很。

b.动词绝大多数能带宾语，形容词不能。

副词和形容词的区别：

a.副词不能和名词组合，形容词可以。

b.副词不能做谓语 形容词可以。

c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。

d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。

时间副词和时间名词的区别：

a.时间名词能做定语，时间副词不能。

b.时间名词做主语 ，时间副词不能做主语。

c.时间名词能同介词组成介词宾语，时间副词不能和介词组合。

2.短语分为哪几种类型？熟记本节课介绍的句子组成和概念，分别写出主语、谓语、宾语、定语、壮语、补语的概念。

答：短语有以下几种类型:

并列短语：词与词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。

偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。

主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。

动宾短语：前面的动词支配或关涉后面的词。

中补短语：由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是补语。

联合短语：由语法地位平等的两项或几项组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、选择等关系。

主语：是句子中陈述的对象，说明是谁或什么。

谓语：用来说明陈述主语。

宾语：表示谓语的涉及对象、结果、处所、工具等。

定语：用在主语和宾语前面 起修饰和限制作用的语言单位。

状语：用在动词、形容词谓语前，起修饰作用的语言单位。

补语：谓语后面附加成分 ，对谓语起补充说明作用。

3.掌握词类练习，各写5个。

名词：学生、人民、文化、阳光、树木、花朵。

动词：听、说、走、学习，宣传。

形容词：好、坏、远、近、雪白。

数词：零、一、十、百、千、万。

量词：个、件、双，条，枚。

代词：你、我、她、我们、大家。

副词：很、最、非常、格外、更。

介词：从、自、往、朝、向。

连词：乖、跟、同、与、面。

叹词：啊、哟、唉、哼、喂。

助词：的、地、得、着、了。

拟声词：啪、哗啦、轰隆、丁当、叽里咕噜。

4.短语结构基础知识练习

a.写出3个主谓词组：我吃饭、她跳舞、学生写诗。

b.写出3个动宾词组：上山、过河、打牌。

c.写出3个并列词组：高山大河、长枪短炮，诗词曲賦。

d.写出3个动补词组：洗得干干凈，站好，坐好。

e.写出3个偏正词组：特别高兴、十分美好、屋子里面。

f.写出3个介宾结构词组：把他（请来）、被大家（选为组长）、对诗律（的兴）。

5.标出下面绝句的平仄和在题目后面标清韵部

七绝·枫桥夜泊（下平一先）

文/张继〔唐代〕

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

仄仄平平平仄平，平平平仄仄平平。

平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

6.练习题

(1)四言练习

a.出句:匠心独运，

对句:巧夺天工。

b.出句:旁征博引，（旁：广泛;征：寻求;博：广博;引：引证。

对句:据典引经。

c.出句:良辰美景，

对句:暴雨狂风。

d.出句:花残春晚，

对句:旭日灵风。

(2)六言练习

a.出句:莫恨黄花未吐，

对句:曾经绿叶相扶。

b.出句:任是春风不管，

对句:时来雨露能知。

c.出句:西风初弄庭菊，

对句:晓露恋思院枫。

(3)七言练习

a.出句:羌笛何须怨杨柳，

对句:梅花正好傲雪来。

b.出句:劝君更尽一杯酒，

对句:请我吟诗和曲风。

7.对句练习：

出句：杜鹃声里长门暮，

仄平平仄平平仄，

对句：庄稼秋时果穗弓。

仄仄平平仄仄平。

用出句作为首句，写成七绝诗，诗谱为：

七绝·恋景（上平一东）

杜鹃声里长门暮，庄稼秋时果穗弓。

但愿风和皆顺助，莫伤百草郁菁葱。

2023.11.26（杜春娥老师点评后，做了修改）

第三次基础课练笔作业

1.何为押韵，平水韵划分成几个韵部，格律诗押韵的十四个禁忌都有哪些？

答：（1）押韵，也称“压韵”。作诗词曲赋等韵文时在句末或联末用同韵的字相押，称为押韵。诗歌押韵，使作品声韵和谐，便于吟诵和记忆，具有节奏和声调美。

由于押韵的文字一般在诗词的结尾，所以又叫“韵脚”。绝、律句尾不需要押韵的位置的字称为“白脚”。

（2）平水韵共划分成106个韵部，其中：平声韵30部（包括上平15、下平15），仄声韵76部(包括上声29、去声30、入声17）。

（3）格律诗押韵的十四个禁忌：挤韵、撞韵、连韵、出韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵、别韵、犯韵、叠韵（格律诗允许使用）、三阴平。

2.标出下面绝句的平仄和在题目后面标清韵部。

七绝·别董大（上平十二文）

文/高适〔唐代〕

千里黄云白日曛，（韵）

平仄平平仄仄平，

北风吹雁雪纷纷。（韵）

仄平平仄仄平平。

莫愁前路无知己，

仄平平仄平平仄，

天下谁人不识君。（韵）

平仄平平仄仄平。

3.练习题

(1)一言练习

a.出句:雨

对句:冰

b.出句:暗

对句:明

c.出句:想

对句:思

d.出句:有

对句:非

(2)二言练习

a.出句:战火

对句:硝烟

b.出句:快走

对句:登高

(3)三言练习

a.出句:听戏曲

对句:写文章

b.出句:西风紧

对句:落日红

4.对句练习：

出句：意在莲心无问处，

仄仄平平平仄仄，

对句：身临困境盼出头。

平平仄仄仄平平

用出句作为首句，写成七绝诗，诗谱为：

七绝·无题（下平十一尤）

意在莲心无问处，身临困境想抬头。

勤劳俭朴长流水，幸福人生不再愁。

2023.11.18（杜春娥老师点评，已修订）