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【原创半传体长篇小说《赤水河上的仁梯——汪广仁》连载】
（汪广仁故乡石笋天堂坪）
第5章 从赤水河岸登仁梯
鲁 岱 汪琪铃
离开学校，离开赤水八中；放情寒窗，结束人生的读书时代，挺进世人工作的大舞台。这对于每一个人，每一个有奋斗感、有事业感和有成就感的人来说，该是多么的留念，多么的难忘，多么的思绪万千啊！
前一章，汪广仁的《致同窗的你》，也是在这样的一种特别的环境中，用人生的笔触，用情感的升华，凝集而成的。“路漫漫兮，吾将上下而求索。”屈原的《离骚》诗言，此时，亦深深的扎痛了时年还是刚满18岁的血气方刚的汪广仁。
于是，在一个清晨，天还未亮，他早早儿的就起床了。他一个人慢步在赤水县城教育局教师培训班宿舍外的街头，一边踱步，一边思索：“自从11月4日参加教师培训班以来，算是真的放弃了学生的生活。是啊！人生进入一种新的工作环境很难，但是，要真正的放弃一种熟悉的生活环境会更难的！嗯，还是‘老师’说的好。”于是，刚离开八中之后的当天晚上，以“王水”的名字写自己的那一首《放弃》诗，令他已是回味无穷了：
将笼子打开／把自由还给鸟儿／把自由还给鸟儿／牛汉诗人如是说／是的／鸟儿被笼子关着／失去了飞翔的自由／笼子也失去了开关的随便／笼子的使命是关住别人／但同时也困住了自己／放弃囚禁的权利／也意味着重新获得开关的自由／放弃未必就是失去／失去恰是再次的拥有／之所以放弃是因为珍惜／懂得放弃才能学会珍惜／先辈们说要成为生活的强者／必须学会坚强执着永不言弃／可学生汪广仁认为／有一种坚强就是放弃／人的时间和精力有限／不可能在所有的方面都有潜力可挖／彻底拒绝了一个方向／反而可以拥有更多的自我／放弃不代表对生活的失职／它也是一种人生的契机／永远不要再浪费精力／需要的时候就必须放弃／学会放弃／比学会坚持更难／因为那需要更多的勇气／但放弃了也就得到了解脱／我们有时之所以举步维艰／是因为背负太重／之所以背负太重／是因为还不会放弃／爱情恋人／常纠缠得人痛不欲生／功名利禄／常微笑着置人于死地／学会放弃／才能卸下人生的种种包袱／轻装上阵／才能迎接生活的转机／懂得放弃／才能有一份成熟／放弃忧伤／才能步入超然的境地／放弃是一种智慧／是一种豪气／是更深层次的进取／是与快乐结伴的红娘／学会放弃吧／我亲爱的朋友／闭目放弃过去／睁眼开始新的生活
这首诗，在随后的几天内，被贵州《山花》杂志抢先公开发表了。
时针又拨响了上课的铃声。这60多人的一个培训大班，大的学生已有40岁了，小的学生才14岁。汪广仁18岁，还在“小龄教师”之列。嗨！所谓教师培训班嘛，年龄不是标码，学习内容才至关重要。上午讲授了《教育学》课程，那是班主任周永攀老师讲的，他的深入浅出的授课令学员们听得精神。这下午的课程就换成了《心理学》。这本《心理学》教材是由伍棠棣等人主编的，1980年1月由人民教育出版社出版，并首次发行与供全国使用。全书一共12章，有《心理学的对象、任务和方法》《心理学的实质》《感觉和知觉》《注意》与《记忆》等。从这个下午开始，讲授第六章《思维与想象》，讲课的老师叫张泽龙，是一位转业军人，人们都叫他“张部长”。他很会授课的。他讲了什么叫思维？本来，按照书本上的定义写出来，也是可以的。可是，张部长授课不是这样的。因为这个定义，书上已经有了，也不太难懂。张部长跟同学们说：“假设有人偷了你的东西，你除了慌张之外，还会冷静的分析一番。比如，这东西被偷的时间、地点，别人偷东西的目的、利益等，还有，他把东西藏到哪儿去了？我们怎么样去追回失物等。这整个过程，就叫做思维。”学员们也都点头称是，也更愿意听讲接下来的授课内容：“思维过程是我们认识活动的高级阶段。正如感觉、知觉和表象一样，思维也是人们对客观事物的反映，它的源泉同样是客观世界。但是，我们的思维过程却是一种对客观事物的概括的间接的反映过程，它反映出客观事的一般性和规律性的联系和关系。因此，间接性和概括性便是思维过程的重要特点。”
事情也实在是怪的叫人臭！就在张泽龙老师讲解《思维》之心理学内容之后，不知是什么原因，培训班教学仪器室内的一台摄影机不见了，被人偷去了！在众人慌乱一团的境况下，张泽龙老师暗地里查探了几天。令人遗憾的是，追查毫无结果，甚至是连一点儿线索都没有。无奈，张泽龙老师只好将这事情向教育局作了如实的汇报。局里的领导也拿不出办法，也没有批评张泽龙，只是有一个叫做赵品福的副局长对张泽龙说：“你就让那个小福尔摩斯试试吧，看他能不能帮你查出来？”
原来，汪广仁还有一个别人不太熟悉的绰号，叫做“小福尔摩斯”。我们大家都知道，夏洛克•福尔摩斯是英国伦敦人，他是世界文学史上最知名、最杰出的侦探，1854年出生。他头脑冷静，推理能力突出，善于通过观察与演绎推理及法学知识来解决问题。同时，关于福尔摩斯的故事，却被英国作家阿瑟•柯南道尔写进了《福尔摩斯探案故事》之热门探案小说里。小说共有4个长篇和56个短篇，全部是以夏洛克•福尔摩斯为真实的第一主人公写成的。还有青少年版。这部小说，在当时可算是风靡世界，影响巨大。
在中小学时代，汪广仁不仅熟读了中国四大名著《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》，还熟读了许多世界名著，比如《母亲》《红与黑》《巴黎圣母院》《羊脂球》《钢铁是怎样炼成的》《福尔摩斯探案全集》等等。有的时候，碰着了好书不在手上，那末，只要身边有什么书籍资料，那怕是娃娃书、迷语故事、报纸杂志，甚至是人家的手抄本等什么乱七八糟的东西，汪广仁都可以捧在手上细看，还能够精细阅读，反正就是这么倔：“豁出去了时间，就不能白搭！”
其实，汪广仁帮助他的培训班老师找寻摄影机时，也不是什么仙知仙觉。他首先来到摄影机室，仔细看了现场，又问了张老师的详情实况，以及失物后，张老师本人的举动与反应等，再经过自己独立的冷静分析。于是，汪广仁断定：这台摄影机不可能是一般的人拿走了！所以，他将目标锁定在爱好摄影和美术的专业或者初入门的人。于是，在张老师的配合下，只用了半天的时间就找回来了摄影机！
原来，这台培训班里的摄影机是被离这儿相隔两条街的一个影剧院里，最近招收的一个青年工人偷去了。事后，汪广仁对人说：“侦探小说《血字的研究》里头介绍，福尔摩斯通过对墙壁上留下来的用鲜血写下的字之研究和两种不同的脚印、几处墙上的指痕的分析推理，再通过调查与逻辑判断，终于查出来了真凶。一样的道理，当我进摄影机室察看时，发现摄影机室没有任何乱象，我想，小偷应该是一个摄影熟手。因为，张老师说，被盗前，这台摄影机被开机用过，而且没有卸件，没有装箱。又问过周围的相关摄影的机构或人。二者追迭，就不难找到失物了！”
快速找回被盗的摄影机，这在教师培训班里引起了一个不大不小的反响。但是，就是从这一日起，“小福尔摩斯”的雅号，足足让汪广仁的名字，又一次充满了传奇的色彩。有曲《凭栏人•小福尔摩斯》记之：
博览群书用自如，侦探思维形在手。半天敌师几天儿急乎？能力特殊！
两个多月的教师培训班生活结束了，时间也快过大年了。“过年之后，我就要走上讲台了，我就要成为一名真正的公办的人民教师了！”一想到这儿，就让汪广仁的心里香喷喷的，还仿佛喷出来了一首嘹亮的人品与奋斗的交响曲——“我就是一个从小喜欢当教师的人！即便是将来有了点点儿成就什么的，那也不是什么教授，更不是什么名人。成功在人民那里，事业在国家那里，我，只不过是赤水河岸的一架仁梯，一架通往教育强国之路的红色仁梯！”
也巧，这一日早餐后，碰着了长沙镇有一个人外出办事，要路过梯子岩。那人还是坐车子办事呢。嗯，这时刻的汪广仁，与其说走在长沙镇街道上逛闲，更不如说是有些儿“心事”绊得难。于是，他乘了这趟子便车去梯子岩走走。是呀，还是那一次跟着母亲去梯子岩采摘野生火龙果时去过的，一晃时隔15年了，还不知那个仁佛鼓石块么样子了？嗨，我们那儿也有不少的人叫它什么马尿岩，不好听！其实，是有人弄错了，照史儿说，应该是：梯子岩又叫名马尿岩！因为梯子岩上有一条马匹通道！嗯嗯，说起这辆车，也是一样新美的事。赤水河这地区还是在1970年之后才见到第一辆汽车。那时的路面自然只有人工砂土的，车行起来颠颠簸簸驶的慢。但是，这比人的两条腿旅行该要舒适多少倍哟！
汪广仁来到了赤水河岸的梯子岩。这座山脉，今儿在汪广仁的眼下，显得格外的有霸气，还有诗韵味。真是硬软都是理儿，高低远近尽斯文。今日，汪广仁并没有去仁佛鼓，那儿是山腰。他今天是站在梯子岩峰巅，鸟瞰那一条绕山上升的可以通行人马的石阶古道。这古道，宛如正在缓缓舞动的长龙，还仿佛让路边上的杂草野花什么的也跟风儿的活跃了起来，还时不时的扭动几下子腰腿，婀娜妩媚；半山腰的那挺仁佛鼓，真如一尊香炉石，在这个“巅峰人”的眼光下，已完全像一个蹲在山花丛中的害怕露嘴脸的乡下少女，羞答答的若隐若现；跳眼天空，还能凭借明晰清新的太阳光照，看到居家长沙镇的风景外貌呢：“嗯，这是我18年来不曾如此观美过的远景天色啊！”是呀，长沙镇，外形像一只正在向上游而奋舵的船舶，与周边的山景映衬，还能知道这挺“人轮”已掀波拍岸、喷薄逐云喽！长沙撼地，梯岩矗天！此时的汪广仁，甭提心里有高兴。于是，不知道是从哪里蹦出来一股傻劲，竟然让他身不由己的转动3个360度——简直摇动了盘山绕岭的赤水河！看，此情此景下的赤水河，欣然不是15年前的那个样子了，而是像一个青少年，伴随着岁月成长，伴随着生活成熟，伴随着明天的希冀，扬起风帆，拔锚起航！是呀，你看看这全长有四百多千米的赤水河，直挺挺的矗立在长江上游，横贯云南、贵州和四川三省之间，发源于云南省镇雄县场坝镇的豆戛寨山箐，东流至川滇黔三省交界处的这梯子岩，然后，上下携着习水河等一两百条支流，经贵州省毕节市的七星关区、金沙县与四川省叙永县、古蔺县边界，进入仁怀市、习水县、赤水市，至四川省合江县注入长江。赤水河四分之三流域在大山中，所以赤水河是中国唯一的一条没有被污染的长江支流。河水清澈见底，两岸陡峭，险滩急流丛生。1935年春夏之际，中国工农红军在毛泽东主席的率领下，完成了“四渡赤水出奇兵”之世界壮举！这为赤水河添加了浓彩的一笔。
一神坐顶广天曦，大教从仁一统奇。
览尽河川舒醉眼，升华水态展心思。
光明万里非烧烛，杏李千株可复梯。
三尺讲台能育圣，今朝换喻启新师。
汪广仁站在这梯子岩峰巅，当顶的太阳，让他的思想似乎在突然间成熟了一种许久以来尚未定型的理念：“自从中国晚唐诗人李商隐有了句言‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’之后，人们就产生了一种联想，将教师及教师的工作比喻成蜡烛，还美其言燃烧自己，照亮别人。后来，在一些课本里头也出现了类似的言语，把教师比作蜡烛，说是对教师的辛勤耕耘给予褒扬。但是，我一直不赞同这一观点。教师像蜡烛，照亮了别人，这还可以，倒也有点儿形象，但不应该是毁灭了自己！教师的工作，是在体现其自身的社会价值。”汪广仁想到这里，知道这是之前的一些想法，可今天是站在梯子岩的峰顶，是站在赤水河的河岸，因而他感觉以前的观点应该在变化，在提升。他看看天，看看赤水河里那奔腾不息的清清河水，又看看自己脚下的这一片草坪。他想坐下来，可是，他找了一个平坦的且长满了绒绒草被的一块稍高一些的位置，安妥的坐下来了。可是，屁股刚刚着地，人又骤然地站立了起来，自言自语：“教师不是蜡烛！不过，蜡烛精神倒还是一种新的说法。”片刻，他又一想：“将蜡烛一词去掉吧，但又换成什么呢？换成粉笔精神？教鞭精神？嗨！都不美。”他开始了踱步，闭目思索。是啊，这时刻是在梯子岩踱步，是在赤水河岸踱步。他抬起头来，又想看看那远景中的长沙镇，看看那赤水河的入口长江边，看看脚下的这一座山。忽然间，眼光投向了刚才沿着那条长长的弯弯的石阶小道而慢悠悠的一级一级的爬到这山巅上来的路途，卒然的联想到了自己的理念犹似一管木梯子：“是呀，学生的学习，一个年级一个年级的往上升，从低学段爬到高学段，这与上楼梯是一样的效果：步步高！嗯，读书，不就是登楼梯子吗？这种比喻，切！也的确是这样。但是，这与教师及教师的工作又如何挂钩呢？”汪广仁又没了主意。他又坐了下来，想了一阵子，没有结果。他索性躺在草坪上睡觉：“哟！睡在植被上真舒服，背贴山岭，面托蓝天，享受阳光的沐浴，安稳，暖和，舒坦，心旷神怡，好一个梯子岩巅摇梦天！”他就地翻身，滚了几个圈，感觉一身清新，一身惬意，一身精神：“噫！是呀，刚才不是说了吗？蜡烛精神。蜡烛虽然不美，可‘精神’美呀！嗯，行。步步高精神，上楼梯精神，梯子岩精神。嗨，索性就叫做梯子精神吧！好，梯子精神就梯子精神，把教师的工作行为与功绩称作梯子精神。”汪广仁喜的又站立了起来，还胡麻的喊上一句：“梯子精神！”但是，转而又不太满意了：“唉！也不好，一是俗气，刚才不是批评了蜡烛吗？怎么又弄来了一个梯子？虽然说强过了那么一丁点儿，但不美，还不足以象征和褒扬教师及教师的工作。”年轻的汪广仁又陷入了僵局。这时，他似乎蒙蒙的欲睡，打不起精神。真的，这人睡觉也神，歪身于这天地之间，这峰巅之上，居然说睡就睡着了！
汪广仁一个人在梯子岩峰巅睡觉了，睡熟了。忽然，他梦见了孔子。孔子还在当着他的面翻阅自己的著作《论语》呢：“己所不欲，勿施于人。”“泛爱众而亲仁。”“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”孔子还告诉汪广仁说：“《论语》一书，成于后辈，但尽为吾文也。”“我知道。”汪广文回答：“您老晚年致力于整理《诗经》《尚书》，修《春秋》。”“我还是要告诉你。”孔子又说：“《论语》一书中，仁字出现达109次之多，可谓无仁不天下！”汪广仁听得入神了，连连点头施礼，还说掏心话：“学生广仁，取伊名亦恰当此意。”没有了回音。汪广仁忽地抬头去看孔子，可是已经没人了，孔子突然间不见了！这让汪广仁惊出一身冷汗。他醒过来了，不但没有续梦惊悚，反而坦然一笑：“呵！我知道了，谢谢孔圣！”广仁又振作精神，严肃的说：“教师的工作，是一种仁施，仁爱。教师本人，则是这种仁施仁爱的持有者和操作者。换句话说，上述梯子精神的背后，有强大的仁爱支撑着。这就是教师的红烛精神的升华与优化。谢谢孔子先生！教师和教师的奉献精神，就是一种仁梯精神！让人踏着自己的肩膀上青天，而自己依然微笑——这就是仁梯精神的内涵，这就是教师精神的重新喻定！”
汪广仁彻底的明白过来了。他刚健的站立起来，成立正姿势，面对赤水河，面对天空，神喊一声：“我汪广仁，将在人生的事业上，在人类的教育事业上，挺直峰顶，立于潮头，开辟仁梯精神新局面！”
满江红•仁梯精神：
坐顶观涛，梯子岩情思怒号。喻文旧，春蚕丝尽，烛灰泪耗。何以学成师作古，哪能墨罢儒人倒。已残名不胜现时实，呼新帽。
仁教正，踏梯好；合时势，凑长效。树教师声望，重新塑告。且看仁梯新辟主，更当河岭神尊导。颂学师庠教抖精神，人天傲。
附：
【第一作者简介】
鲁岱，原名鲁仲强，男，1955年8月21日出生，湖北省大冶市茗山乡大鲁村人，山村小学退休教师。曾经做过农村医生4年，任教过初级中学13年、高级中学10年。有生物和实验两门学科小文凭。自学过高等院校的数学、物理、语文、化学、医学等课程，还喜欢哲学、天文、历史、写作等学科知识。为人笃实，诚信善良，好学向上。虽然知识浅薄，底蕴俗软，但敢于学界碰硬。在文章发表方面，理科论文居多，现时文科作品主要是新、旧体诗歌，散文，剧本，长篇小说等（包括一首2万余行当代神话散诗《太阳韵》以及由此而改编的38集同名当代神幻剧本、一部约77万字的乡村振兴小说《五谷香韵》、一部20余万字的半传体小说《赤水河上的仁梯——汪广仁》及一部120余万字的历史小说《战争下的和平》等）。本人学味浓，付出多，收获少，但甭管绿肥红瘦，进取是生命的重要组成部分。笑容迎陌客，哀笔画强人。看淡人情事，文圆史上珍。通联→邮编：435125；地址：湖北省大冶市茗山乡大鲁村；手机：13477739786。
【林静转自《汪广仁教科文》】
